Análisis DAFO del vídeo educativo

Poco a poco se va implementando el uso de vídeos en el aula como estrategia educativa. Hoy en día es fácil encontrar vídeos educativos, pero a veces dichos vídeos carecen de cierta información o no corresponden con en nivel de enseñanza que necesitamos. Para solucionar esto, una buena opción sería pasar de consumidores a creadores de vídeos.

La creación y uso de vídeos tiene su lado bueno y sus inconvenientes. A continuación he realizado un canva con un análisis DAFO del uso del vídeo en el contexto educativo analizando dichas situaciones:

https://www.canva.com/design/DADEc2p8i6Y/ppAdNVtb2heQ79wujuQtUQ/view?utm_content=DADEc2p8i6Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

ngaged! de Laura MP

USO DE LAS TIC EN MI TRABAJO DIARIO

Las TIC están presentes en en nuestra vida diaria y obviamente en el aula. Dependiendo del centro en el que trabajemos tendremos disponibles más o menos recursos. Por ello, debemos adaptar nuestras clases a las herramientas disponibles de forma que obtengamos el máximo rendimiento.

En mi caso, en las aulas tengo disponible un ordenador para el profesor con un cañón proyector. Con dichos dispositivos las opciones de trabajo son múltiples.

En primer lugar, el ordenador lo usa el profesor como herramienta para registrar faltas, incidencias, compartir contenidos, hacer comunicaciones, etc.

En segundo lugar, y quizá lo más importante para el desarrollo de la clase y el proceso de enseñanza-aprendizaje es la opción de proyectar imágenes y sonidos. Con ello podemos incluir en la clase la radio, televisión, imágenes, vídeos, aula virtual, laboratorios virtuales, etc.

En mi asignatura que es Física y Química es sumamente útil el uso de vídeos de todo tipo, desde los clásicos documentales y lecciones, hasta vídeos sobre experimentos científicos, que de otra forma no serían posibles en el laboratorio del centro debido a que requieren material y reactivos peligrosos y caros. Es así como el alumno aprende observando y llevando a cabo la experimentación, etapa esencial en el método científico.

Todo esto requiere un trabajo previo, aprendizaje sobre nuevas aplicaciones y dedicación por mi parte. Es por ello que sigo formándome en este campo y seguiré haciéndolo de manera que adapte mi clase a las necesidades del alumnado actual.

En ocasiones, cuando muestro una presentación ppt en la pantalla a mis alumnos todavía se me escapa la palabra transparencia. Recuerdo aquellos años en los que los profesores utilizaban esas hojas transparentes sobre las que escribían y proyectaban en un fondo blanco. Mis alumnos me preguntan que qué significa eso y cuando ven ese viejo equipo se sorprenden y no imaginan cómo funciona aquello. La tecnología ha evolucionado muy rápido y ese ritmo sigue creciendo. 

¡Quién sabe cómo serán nuestras clases del futuro!. Espero que muy motivadoras y didácticas.

PRESENTÁNDONOS

Soy profesora de Física y Química en Educación Secundaria. Me encanta mi asignatura e intento transmitir ese sentimiento a mis alumnos.

Aunque la imagen de una química puede ser una cosa así:

También tengo otras aficiones e intereses que se pueden conocer echando un vistazo a la siguiente imagen interactiva (no todo va a ser trabajar):

https://view.genial.ly/5ba2af100d8d214357f16e15/imagen-interactiva

Mi nuevo reto: de espectadores a creadores, el fenómeno de profetubers en educación.

Comenzamos este nuevo curso con muchas ganas de enseñar a nuevos alumnos, pero también de mejorar y aprender mucho como docente.

Hace aproximadamente 6 meses abrí este blog con motivo de dejar constancia de mi progreso en un curso muy interesante sobre flipped classroom. Dicho curso me ha resultado muy útil en mi trabajo como profesora, así que decidí inscribirme a uno nuevo con el afán de seguir aprendiendo sobre este mundo digital.

Y con mucha ilusión puedo decir....!Damos comienzo a #profetuber_INTEF !!!!

Espero seguir descubriendo herramientas y técnicas que pueda aplicar en mis clases, y aprender mucho del curso, de mis compañeros y tutor.

¡Ánimo a todos y buen comienzo!!